JUSTIFICATIVA
“A finalidade da educação não é promover a obtenção de notas e diplomas, a conquista de ótimos empregos e o ganho de dinheiro, e sim formar pessoas de caráter, éticas e felizes”.
O artigo 27, inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) referencia a educação baseada em valores ao determinar que os conteúdos curriculares da educação básica devam observar as seguintes diretrizes: “A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e a ordem democrática”. O papel da escola, portanto, vai além de disseminar conhecimento científico e tecnológico, mas abrange a formação humana, valorizando posturas que contribuam de fato com a transformação do nosso planeta num território humano, preocupado com a felicidade de todos os seus habitantes. Ninguém ignora que o conhecimento técnico precisa ser transmitido e a escola precisa formar médicos, engenheiros, advogados, administradores, mas, esses profissionais devem estar preocupados em salvar vidas, construir prédios seguros que propiciem conforto e qualidade de vida e esforçar-se para que a justiça seja possível a todos mesmo quando a retribuição financeira não for a mais adequada. Isso significa que aliado aos cálculos, às formulas, às listas devem estar a ética, a não-violência, o respeito, a co- responsabilidade, a cooperação.
Nossos alunos necessitam de habilidades que considerem seu desenvolvimento cognitivo, emocional e espiritual para serem-se capazes de apreciar e comprometerem-se com os valores e desenvolverem habilidades sociais, discernimento cognitivo e entendimento para levarem esses valores consigo em suas vidas. Essa atmosfera ajuda aos estudantes a pensar e a refletir sobre valores e suas implicações práticas em relação a si, aos outros e ao mundo; aprofunda o entendimento, a motivação e a responsabilidade para fazer escolhas pessoais e sociais positivas; inspira-os a escolher seus próprios valores pessoais, sociais e espirituais e a estarem cientes de métodos práticos para desenvolvê-los e aprofundá-los; e encoraja educadores a ver a educação como provedora de uma filosofia de vida, que facilita seu crescimento geral, desenvolvimento e escolhas, de modo que se integrem na comunidade com respeito, segurança e propósito.
Neste sentido, a Escola Guerino Somavilla, aderindo ao trabalho de todas as Escolas Municipais, desenvolverá o Projeto “Vivendo Valores na Educação”, enfatizando em todas as suas atividades a vivência de valores, bem como a realização de atividades específicas que trabalharão o tema, focando as relações com o eu, com o outro e com o meio ambiente.
Portanto, a Escola, embasada neste amplo,
desenvolverá o Projeto “Mexa-se: Só você pode mudar”, com os mesmos objetivos,
mas direcionado para a realidade escolar a que vivemos, pois o princípio básico
para a criação de uma atmosfera de valores em ambientes educativos é a
experiência de sentir-se amado, respeitado, valorizado, compreendido e seguro.
Essa atmosfera abre possibilidades para o diálogo, a convivência pacífica e
cooperativa, a criatividade, visto que acelera o progresso cognitivo e
desenvolve habilidades pessoais, emocionais e sociais nos estudantes.